– Durée : 84 heures réparties sur 28 sessions de 3h
– Tarif : 3.360 € HT – Financement OPCA entreprise ou AFDAS – 7 stagiaires maximum
– Lieu : Intra
– Organiser une formation : 01.77.15.31.99 – formation@globeauteurs.com
Descriptif
Cette formation présentielle vise à questionner et aboutir une démarche d’écriture ayant pour coeur l’autobiographie/l’autofiction, éventuellement à partir d’un trauma.
Par la mise à distance de l’écriture, au travers d’un protagoniste, le récit final est une autofiction, ou une biographie.
Objectifs
Recevoir les outils d’analyse et d’écriture d’une biographie / autobiographie/autofiction
Progresser, par étapes de réécriture, dans le récit d’un texte à caractère littéraire et analytique.
Distinguer les temps et les registres narratifs.
Sonder, à l’aide des outils mis en place, le thème, la structure et le style du texte.
Prérequis
Pratique régulière et significative de l’écriture personnelle. Entretien préalable avec l’animateur.
Méthodologie
Méthode de l’atelier d’écriture, avec allers retours entre lectures, analyses et réécritures sur place.
Fiche diagnostic établie par l’animateur.
Utilisation des outils de construction dramaturgique : synopsis et la note d’intention.
Programme
A partir de fragments déjà écrits, création d’outils permettant de faire progresser l’écriture : synopsis et note d’intention.
Au fur et à mesure des séances, la structure narrative identifiée par le synopsis est affinée (allers/retours entre le texte et le synopsis).
Au fur et à mesure des séances, l’intention sous-jacente est précisée (allers/retours entre le texte et la note d’intention).
Lectures, relectures, analyses de la structure et du style : questions autour de la temporalité, de la chronologie, de l’alternance des registres narratifs (autobiographie/autofiction/analyse)…
Séances 1 à 4
Construction d’un synopsis et d’une note d’intention A partir d’un texte ébauché, établissement d’une structure narrative et d’une intention : objectif thématique, enjeu psychologique qui détermine le sens de l’ histoire, et sa fin.
Séances 5 à 8
Lectures et réécritures de fragments, le synopsis et la note d’intention servant de boussole.
Séances 9 à 12
Relectures et amendements de fragments retravaillés au préalable de manière personnelle.
Points sur la structure et les questions de style.
Séance 13 à 16
Lectures et réécritures d’un fragments nouveaux, le synopsis et la note d’intention servant de boussole, avec les premiers fragments.
Séances 17 à 20
Fiche de lecture diagnostique. A partir d’une trentaine de feuillets, envoyés à l’animateur au préalable, analyse et commentaire d’une fiche de lecture diagnostique établie par l’animateur.
Séances 21 à 24
Relectures, réécritures et amendements sur 6 feuillets choisis par le stagiaire.
Nouveaux points sur la structure et les questions de style.
Séances 25 à 27
Réécriture du synopsis et de la note d’intention, au regard du texte tel qu’abouti.
Y a-t-il des évolutions dans le sujet, le thème sous-jacent, l’objectif et les enjeux ?
Séance 28
Evaluation orale, bilan et perspectives : établissement avec le stagiaire d’une fiche objectifs.
Support pédagogique
Fiche de lecture diagnostique. Fiche d’objectifs.
Sanction de la formation
La formation sera validée par une attestation individuelle de formation.
Formateur
Bessora est écrivain, publiée notamment aux éditions Belfond, Gallimard, le Serpent à Plumes.
Elle anime des ateliers d’écriture et des formations depuis 2010.
Lauréate de l’English Pen Promotes Award 2016, elle a été sélectionnée en 2016 dans l’anthologie des meilleurs écrivains européens (Best European Fictions, Dalkey Archive Press, 2016).
Elle est par ailleurs titulaire d’un doctorat en Anthropologie.